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关心下一代工作总结模板4篇【1】

时间:2017-05-12 来源:网络综合
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    【提要】工作总结 : 关心下一代工作总结模板4篇【1】

    本文目录关心下一代工作总结模板学校关心下一代工作总结镇关心下一代工作委员会工作总结和工作打算关心下一代工作委员会年终工作总结

    本年度,我校在上级领导的指导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,深入学习社会主义荣辱观和十六届六中全会精神,把开展社会主义荣辱观教育融入到关心下一代工作中去。我校运用多种形式,开拓创新,扎实工作,努力开创关心下一代工作新局面。

    一、以社会主义荣辱观教育为主题,加强青少年思想道德建设。

    XX年3月4日,xx发表了“八个为荣、八个为耻”的重要讲话,为当代青少年树立了看得见、摸得着的行为规范和准则。我校关工委抓住时机,充分发挥自身优势,运用多种形式,在全校青少年中广泛开展了以社会主义荣辱观为主题的思想道德教育活动。大家认为,在对青少年进行社会主义荣辱观教育时,广大青少年要做到“知荣明耻、从我做起、感恩知报、弘扬美德、促进和谐”,要充分发挥宣传员的作用,进社区、进学校、进农村,加大宣传力度,形成弘扬社会主义荣辱观强大的宣传声势和浓厚的舆论氛围。

    我校关工委迅速行动起来,认真组织学习讨论,深刻领会精神,结合本单位实际,通过读书、讨论、演讲、征文、文艺表演等多种形式,扎实有效地开展社会主义荣辱观主题教育活动。我校并及时组成宣讲团,深入学校、社区、农村进行演讲,宣传“八荣八耻”。通过这一系列活动,在广大青少年中充分开展社会主义荣辱观的教育,把思想道德建设引向深入。

    利用重大节日和纪念日开展爱国主义和革命传统教育。今年是中国共产党建党85周年和红军长征胜利70周年,为了进一步宣传党的光辉历程,帮助青少年了解历史、珍惜今天、开创未来,自觉实践社会主义荣辱观,我校关工委以清明节、“五四”、国庆节、“9.18”等重大节日、纪念日为契机,采取了听解放军爷爷讲故事、报告会、故事会、征文、签名等多种形式开展教育。号召广大青少年继承革命先烈的遗志,牢固树立社会主义荣辱观,做社会主义道德建设的实践者和先行者。

    二、继续深化“四好”教育,进一步提高青少年的思想道德素质和科学文化素质。

    校关工委在开展社会主义荣辱观教育时,注重与深化“四好”教育(爱国守法好、学用科技好、孝敬父母好、助人为乐好)相结合,把“四好”教育融入到关心下一代的各项活动中去。

    以“孝敬”教育为重点深化“四好”教育。为营造“孝亲敬老”教育的社会氛围,推动“四好”教育更好地开展。校关工委召开了以“孝敬教育”为主题的会议。号召广大青少年通过老少互动、校家互动、家庭社会互动,着力构建孝敬教育的良性互动平台,把孝敬教育体现在日常的具体行动中,在学校、家庭及社会中产生了良好的效应,优化了孝敬之风。

    三、加强宣传,扩大影响,营造全社会关心下一代的良好氛围。

    为了进一步加强关心下一代工作的宣传力度,校关工委主动向上级领导汇报工作,与相关部门加强沟通,相互协作,相互配合,形成合力。同时,还通过各类活动的开展以及媒体宣传,提高全社会对关心下一代工作的认知度,进一步营造了全社会关心下一代的良好氛围。

    利用报刊、网络等媒体做好关心下一代工作的宣传。校关工委十分重视信息的采集、报送工作。关工委组长、成员经常对各校的关工工作开展情况进行走访、调研,了解新情况,发现新亮点。校务办及时将各类信息编印成简报,进行宣传。同时,积极做好《中国火炬》的征订工作,大力宣传开展关心下一代工作的重要性和关工组织的性质、地位、作用,宣传关心下一代工作的成果、关心下一代的先进典型和好人好事,进一步营造了全社会关心下一代的氛围。

    加强对省级青少年英才的宣传。为了更好地发挥先进典型的榜样示范作用,我校关工委还加强了对青少年英才的宣传力度。校关工委还在校广播站,报栏等处开辟专栏对英才进行宣传。这些活动的开展,为英才这一先进典型队伍的树立创建了平台,激励更多的青少年刻苦勤奋,勇创佳绩。

    总之,今年在上级部门的领导下,我校关工委和广大老同志做了大量工作,取得了很好的成绩。但是,在工作中也还存在着许多不足之处。在新的一年里,我们将坚决贯彻落实党中央、国务院有关加强青少年工作的一系列重要部署,把构建社会主义和谐社会这一主要命题落实到关心下一代工作中,使我校关心下一代工作再上一个新台阶。学校关心下一代工作总结关心下一代工作总结模板(2) | 返回目录未成年人是祖国的未来,民族的希望,关心下一代就是关心国家和民族的前途与命运。关心下一代工作是一项功在当代,利在千秋的大事。因此,侯岗乡关心下一代工作在乡关工委的直接领导下,在县关工委的关心指导下,做了大量的工作,取得可喜的成绩,得到社会各界的肯定。

    一、着实办好家长学校

    当前,农村部分家长素质偏低,其知识水平、教育能力都不能满足现行学校素质教育的需要,也制约了教学工作的提高。家庭教育的好坏直接影响学生的成长,也影响学校教学工作的顺

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